EEL
Equipo - Monica Armas
Máster en Inteligencia Emocional por la Universidad Camilo José Cela (UCJC). Inteligencia emocional nivel IV (Escuela de Inteligencia).
Formadora de Formadores.
Especialista en Formación y Desarrollo de personas y equipos, con fundamentación en Inteligencia Emocional.
Experta en Habilidades Directivas y Gerenciales.
Creadora de contenidos y técnicas formativas con Fundamentación en Inteligencia Emocional, en las áreas: Autoconocimiento, Comunicación, Habilidades Sociales, Liderazgo, Asertividad, Empatía.
Gestion de cursos formativos, detectando las necesidades formativas previas, así como en establecimiento de los objetivos, realizando los seguimientos y Planes de Acción necesarios en el desarrollo de personas y equipos.
Responsable de Formación con 10 años de experiencia Nacional e Internacional en sector Multinacional.
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Uxia Gonzalez Taboada de Zúñiga
Formadora EEL
Uxia Gonzalez Taboada de Zúñiga
Coach especializada en método ACHIEVE, para personas desde la adolescencia a la vejez.
Programa de certificación Internacional en Coaching & Executive Coach: Escuela Europea de Líderes.
Grado en Psicología: Universidad nacional de educación a distancia (UNED)
Grado en Matemáticas: Universidad de Santiago de Compostela
Técnica superior en gestión comercial y marketing: Consellería de educación e ordenación universitaria IES A PONTEPEDRIÑA.
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Ignacio Abeal
Profesor EEL
Ignacio Abeal
Licenciado en Psicología por la Universidad de Santiago y máster en dirección y Gestión de recursos Humanos, Abeal ha sido socio director de Nascor Consultores. Con anterioridad trabajó como consultor en S. F. Consultores, fue responsable de recursos humanos de Aegon y director de D. O. Galicia.
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Ana María Rey Rodriguez
Psicóloga y Formadora
Ana María Rey Rodriguez
Licenciada en psicología por la Universidad de Santiago de Compostela (USC). 1995-2000, educadora y monitora ocupacional. Formadora en habilidades, gestión emocional y desarrollo personal. Especializada en atención directa a personas con diversidad funcional, llevando a cabo acciones formativas centradas principalmente en las habilidades sociales y competencias pre-laborales.
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